1.校园中常用英语口语句子
1. that’s all for the class .time’s up.下课时间已到，本课时就讲这么多。
2. after class,you’re to read the text again.课后，大伙还要再读一会儿。
3. and you ought to hand in the homework in time.大伙要准时上交作业。
4. let’s take a break, see you later,everyone.休息一会儿，同学们，再见。
5. according to the study demand and our arrangement,we’ll do an action.依据学习需要和安排，大家要搞一项活动。
6. from now on, at the beginning of every chinese class, we’ll ask someone to do the oral composition.从目前开始，在每堂语文课上课之始，大家请同学们做口头作文。
7. do you understand what i said just now ?大伙了解我刚刚说的意思吗?
8. now, you may make preparations for it in ten minutes.目前，大伙可以筹备十分钟。
9. the lecture will begin in a minute, let’s get ready.演讲稍候就要开始，筹备一下。
2.学习平时英语口语的办法
1、学习平时英语口语时，学生第一需要背过和学会基本的单词词语，之后可以通过一些课文或者英语小文章的学习来背诵一些平时对话的句子，以作储备。终大家是为了借助英语语言常识来达到流畅交流的目的，所以，学生可以尝试在不一样的真实的情景中用简单平时的口语句子，由浅入深，经过不断地语言互动来达到用英语口语进行正常、完整的交流，甚至可以有机会和外国人进行交流。
2、语言的学习不能离开训练，习惯的力量是巨大的，人一旦培养一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，所以，学生若培养一个好的学英语口语的好习惯，将会终身受益。儿童时期是培养习惯的佳时期，所以，学生可以平常看英语书时，边看边读，练习我们的听和说，多看海外的英语电视节目等，逐步地进行提升。
3、任何常识都要学以致用，英语口语更是这样。在平时用英语口语不仅能够直接检验学生的学习成就，还可以提升学生的英语口语能力，在进行人与人之间口语交流的过程中，情感和思维能力也得到一定量的提高。
在学校的时候，大家有同学和老师可以在课余时间随时进行有趣的互动，在家时，学生就能和父母交换身份，让孩子充当老师来教父母英语的读法，也自然形成了一种特殊情境，从而进行英语口语的复习和交流。
平时英语口语是容易学会的能力之一，内容都是常用语，让学生随时随地都可以进行交流，使英语学习贯穿生活。其次，平时英语口语的用法率也非常高，对学生的将来进步打下好的语言基础，是好用的一类常识与能力。所以大伙要把握好平时学英语口语的机会，不断进步。
3.英语口语学习重点
1、学会音标
音标是英语学习中基本的要点。学好音标能够帮助正确发音。
第一，反复训练读音标，感受每一个音标的发音特征和差异。在单个音标可以准确读出后，下一步就是读单词和训练辅音元音组合的发音。后是句子训练，找一些简单的平时对话大声朗读。
建议你把读过的内容录下来，反复的听，找出不好的地方来多加训练。音标—单词—句子，这是一个按部就班的过程，也是发音训练基本的步骤。
2、夯实基础
虽然英语口语对语法的需要不太严格，但口语句子的组织不可以凌乱不堪，遣词造句也不可以太武断，所以有必要打下好的英语基础。
丰富的词语可以使你的表达更灵活，知识和句子积累可以帮你说更地道的英语。
3、培养英语思维习惯
不少人在说英语的时候，会依据心里的中文意思逐字翻译，这是因为缺少英语思维习惯导致的。
那样怎么样防止中式英语呢?试着用英语记日记，天天写几个句子，句型不必太复杂。伴随时间的推移，“中式英语”非常快就会离你而去了。
4、训练听力培养语感
听力是英语口语中尤为重要的一部分。只有理解他们在怎么说，才能做出正确的回话。那样你是如何听的呢?
在学习的初阶段，你无需听太复杂的材料。你可以多听一些英文歌曲，然后依据歌词来猜意思。
除此之外，你还可以看英语电影或美剧，试着看双语字幕，如此可以帮助大家积累一些句子和知识。伴随时间的推移，听懂其他人的讲话不是问题。
4.提升英语口语学习的方法
1、模仿：如何提升自己英语口语的有效方法第一步就是要掌握模仿，找一些英文原版录音的材料进行对单词、短语、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的电影跟着有声有色的模仿，力求我们的语音语调甚至神情语气力求神似。
2、朗读：如何提升自己英语口语口语能力的第二步是大声朗读。朗诵其实也等于是模仿，所也需要自己去找到合适我们的有声素材去进行模仿语音语调。在进行朗读模仿时，要掌握听我们的发音和资料中的有哪些地方不同，反复去训练纠正。
3、复述：复述不是背诵，复述是通过我们的语言将你所听到的故事或者所看到的文章描述出来，在摆脱原文文本和组织结构，用我们的理解和考虑将故事的内容讲出。最初你可以先附属文章的中心思想，之后再逐步递增，复述是一个人训练英语口语是提升自己英语口语的的有效的渠道之一。
4、背诵：背诵不管如何都是提升自己英语口语的有效办法，尽管不少人非常讨厌背诵。不过我感觉，背诵已写名篇诗歌短文是非常有必要的。基础较差的人可以先试着背诵一些短语和句型。
5、写日记：用英语写日记无论是对提升我们的英语口语还是提升英语其他方面的能力都是一个非常不错的办法，写日记既能够训练自己在词组运用，语法常识等的能力，也可以训练我们的英语思维能力。
5.学英语口语的重要程度
学英语，其他可以不是非常强，但口语需要要会，由于语言是用来交流的，也是出国存活必须具备的技能。只有认识到英语口语的重要程度，大家才能更好学英语口语。
第一，口语可以帮助学生丰富词语量。
孤立的单词困难记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。学生常常训练口语，接触到的生词、句式日益增多。这对学生灵活运用常用词与短语十分有益。
第二，口语能提升口语表达能力
学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，准时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于学员的英语口语表达能力的培养，口语练习就更为要紧了。其用途有2、其一，如前所述，口语练习能够帮助学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和训练，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，尤其是长期坚持将来，可以使学员形成肯定的语感，并初步培养用英语思维的习惯。
3、口语练习能够帮助培养学生的语感
学习语言就需要培养语感，语感对学好一门语言起了非常重要有哪些用途。语感它强调通过对语言文字的直觉感受，终达到语言文字迅速领悟的境界，是构成一个人英语素质的核心原因。而语感是由后天的培养而产生起来的，在言语实践中，听觉、视觉等各种感官通过与语言材料的接触中，不断积累语言常识，领会出其语音、语义、语调及语气，日积月累，便渐渐培养了对语言的感知。
